Trong tháng 8, các giáo viên Tiếng Anh đã tham dự hội nghị chuyên đề về chương trình giảng dạy quốc tế Oxford với sự hướng dẫn của các chuyên gia đến từ nhà xuất bản ĐH Oxford. Các thầy cô được chia sẻ, học hỏi kinh nghiệm thông qua hoạt động thảo luận nhóm và thực hiện 1 tiết dạy demo.
Đây là cơ hội để các giáo viên thực hành và giao lưu với đồng nghiệp trong cộng đồng các trường giảng dạy chương trình quốc tế Oxford.
Nội dung tập huấn xoay quanh các vấn đề quan trọng trong giảng dạy như: các nguyên tắc chính trong học tập, lập kế hoạch học hiệu quả; làm thế nào phát triển và nâng cao kỹ năng wellbeing, kỹ năng toàn cầu vào các môn học chính; thúc đẩy học sinh tự chủ trong việc học…
Thay mặt NXB ĐH Oxford, ông Matthew Davidson và bà Silvia Yafai đánh giá cao những đóng góp tích cực của đội ngũ giáo viên TH Marie Curie đối với việc phát triển cộng đồng OIC và chương trình quốc tế Oxford.
Thông qua những buổi gặp gỡ, trao đổi, mối quan hệ giữa NXB và nhà trường sẽ ngày càng sâu rộng trên nhiều phương diện, tất cả vì mục tiêu đem đến cho học sinh những trải nghiệm học tập hiện đại, vừa đạt chuẩn quốc tế vừa phù hợp với văn hóa địa phương.
Cô Vân Anh, Thanh Hoa (GV Tiếng Anh) cho biết, các giáo viên được chia nhóm hoạt động và thảo luận các chủ đề gắn với nội dung giảng dạy các phân môn trong chương trình Oxford. Ngoài ra, các thầy cô phải triển khai 1 tiết học demo để các nhóm cùng trao đổi, góp ý.
“Buổi tập huấn khá chi tiết và thú vị, lại có nhiều hoạt động thảo luận nhóm, thực hành nên các thầy cô học hỏi được nhiều điều. Đặc biệt, chúng tôi được nghe thêm chia sẻ từ các chuyên gia cùng đồng nghiệp đến từ các trường nên những vấn đề, lo lắng trong quá trình dạy đều được giải đáp và tháo gỡ.
Môn học chủ đạo và tạo nên sự khác biệt của chương trình Oxford là Wellbeing và Global skills. Qua buổi tập huấn, các thầy cô đã có thêm nhiều cách tiếp cận và triển khai môn học sao cho phù hợp, thiết thực với từng trường.
Ngoài ra, Science và Math cũng là 2 môn học khá “khoai”. Vì vậy, việc chia sẻ những giải pháp đã giúp ích rất nhiều khi triển khai đến học trò”, hai cô nói.
